{"id":313,"date":"2018-05-16T11:42:50","date_gmt":"2018-05-16T09:42:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iisqsellabiella.it\/erasmusplus\/?p=313"},"modified":"2019-02-28T10:51:59","modified_gmt":"2019-02-28T09:51:59","slug":"313","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmusplus.itis.biella.it\/erasmusplus\/2018\/05\/16\/313\/","title":{"rendered":"BiellaNews &#8211; 16th of may 2018"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-314\" src=\"https:\/\/www.iisqsellabiella.it\/erasmusplus\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/biellanews-1024x758.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"758\" srcset=\"https:\/\/erasmusplus.itis.biella.it\/erasmusplus\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/biellanews-1024x758.jpg 1024w, https:\/\/erasmusplus.itis.biella.it\/erasmusplus\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/biellanews-300x222.jpg 300w, https:\/\/erasmusplus.itis.biella.it\/erasmusplus\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/biellanews-768x568.jpg 768w, https:\/\/erasmusplus.itis.biella.it\/erasmusplus\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/biellanews-1080x799.jpg 1080w, https:\/\/erasmusplus.itis.biella.it\/erasmusplus\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/biellanews.jpg 1380w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Il primo progetto Erasmus sulla robotica, Scaling Up Inclusion, sta arrivando all\u2019attesa fase conclusiva. Il progetto, di durata biennale, era iniziato all&#8217;ITIS quasi due anni fa, con una prima serie di incontri pomeridiani, volti all&#8217;utilizzo della robotica nella didattica, con i venti studenti che avevano aderito all&#8217;iniziativa e alcuni insegnanti di materie STEM. Dopo aver ospitato a Biella studenti e docenti provenienti dalle scuole partecipanti (IES Sant Vicent Ferrer-Algemesi,Valencia, Spagna); Ataturk Ortaokulu, G\u00fcney, Turchia; Agrupamento de Escolas de Vilela, Porto, Portogallo; Srednja \u0161kola Dugo Selo, Zagabria, Croazia) e dopo aver svolto incontri organizzativi in Spagna e Turchia, gli aderenti al progetto sono giunti alla fase finale.<\/p>\n<p>La prossima settimana i 6 studenti dell&#8217;ITIS che si sono aggiudicati la gara interna di robotica (Matteo Colucci, Giacomo Cortese, Alessio Esposito Inchiostro, Pietro Mello Rella, Matteo Rosia e Giulio Sunder), accompagnati dai docenti coordinatori, i professori Mauro Bazzano e Roberto Borchia, parteciperanno al contest finale in Croazia. Sei squadre composte da ragazzi provenienti dalle cinque nazioni dovranno cimentarsi in tre differenti gare di robotica; dopo aver costruito da zero i loro prototipi, li dovranno far uscire da labirinti, seguire tracce, muovere in modo coordinato seguendo una base musicale. Successivamente, a fine giugno, seguir\u00e0 il meeting finale in Portogallo.<\/p>\n<p>Nel frattempo gli studenti iscritti al nuovo Erasmus+ Robots boost skills, stanno muovendo i primi passi. Anche questo nuovo progetto prevede la costruzione di robots che dovranno competere tra di loro. Le nazioni partecipanti sono la Spagna e il Portogallo, ognuna con una scuola e un\u2019associazione, la Croazia e la Romania, con una scuola ciascuna, e l&#8217;Italia con due scuole (l&#8217;IIS \u201cQ. Sella\u201d di Biella e un istituto di Bologna). A settembre, proprio a Biella, \u00e8 prevista un&#8217;attivit\u00e0 formativa per 35 docenti provenienti dalle scuole partecipanti. L&#8217;evento finale, invece, si terr\u00e0 in Spagna, nella primavera 2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il primo progetto Erasmus sulla robotica, Scaling Up Inclusion, sta arrivando all\u2019attesa fase conclusiva. Il progetto, di durata biennale, era iniziato all&#8217;ITIS quasi due anni fa, con una prima serie di incontri pomeridiani, volti all&#8217;utilizzo della robotica nella didattica, con i venti studenti che avevano aderito all&#8217;iniziativa e alcuni insegnanti di materie STEM. 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